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巴里 休格曼

促进教师

管理与技术学院

管理学院

学位课程博士管理

博士。巴里·休格曼目前担任学习途径院长,终身学习的在瓦尔登大学的学校。博士。休格曼于2009年加入获得者教育,并举办各种多年来的角色。最近,他担任副总裁,经济学奖得主中心为全球的教师与优秀教育奖得主。博士。休格曼也有得主广泛的学术程序的设计经验和带领的利物浦的MBA和DBA课程的大学以及在“得主MBA”方案,这是由一些获得者拉美大学采用模块化的MBA课程的设计与开发。

博士。休格曼还担任在美国弗吉尼亚州阿灵顿,神恩大学(DMU)副总裁的学术和学生事务/首席学术官,他负责监督销售,注册,和招生服务。此外,博士。舒格曼率先推出的DMU的第一个完全在线学位课程。

博士。休格曼拥有超过25年的高等教育技术部门的经验,电子出版和。他参与设计的全球MBA课程在墨西哥阿纳瓦克大学网络,并保持在律商联讯,披露产品和技术管理职位,天阅酒店以及科学国家科学院。

博士。休格曼已建议各种非营利组织专注于教育和在线学习的问题很活跃。此外,博士。休格曼带领的团队为美国教育理事会在盖茨基金会资助的项目设计的在线学习定义标准打造迈向中学后教育程度更灵活的途径为超过3100万的非传统学生谁可能有一些大学学分但没有学位。

博士。休格曼完成博士学位。在哥伦比亚大学的高等教育,他的研究集中在教师开发的技术的商业化在哪里。博士。休格曼也收到了他的硕士高等教育哥伦比亚大学,他ed.m.从哥伦比亚大学教育学院,他在佩斯大学市场研究MBA学位,他的心理学学士学位,罗切斯特大学的高等教育。

教育

博士,美国哥伦比亚大学 - 纽约,纽约州美国

硕士,哥伦比亚大学 - 纽约,纽约州美国

医学杂志,哥伦比亚大学教育学院 - 纽约,纽约州美国

工商管理硕士,佩斯大学 - 纽约,纽约州美国

BA,罗切斯特大学 - 罗切斯特,纽约美国

出版物

舒格曼,B。小时。,伯克霍尔德,克。 J.,戴维斯,V。(2016)。 休格曼, B., Burkholder, G. & Davis, V. (2016). Digital teaching & learning at Laureate 教育: Exploring myths & best practices.

舒格曼,B。 H。 (1995年)。 工程创业:技术转移的组织维度

舒格曼,B。 H。 (1992年)。 技术转让和社区学院:新模式 社区/大专季度的研究与实践

简报

舒格曼,B。 H。 (2018)。 协同学术程序设计 得主教育,INC。

舒格曼,B。 H。 (2017年)。 从结果的旅程评估 University of Energy & Petrolium Studies

舒格曼,B。小时。,戴维斯,V。(2016)。 Digital teaching & learning at Laureate 教育: Exploring myths & best practices 黑板,INC。

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