在婴幼儿期行政，管理和领导力研究生证书

两种方式来学习

从两个完成度选项中进行选择。

该 当然，基于格式 如果你喜欢在预定时间表的教师指导的方法和学习可能是一个不错的选择。

基于节奏能力的学习^™ 是赚你的瓦尔登度的另一种方式。这是从我们的标准课程为基础的学习不同，因为你可以在一个步调是有道理的为你工作，并取得进展，一旦你已经表明你理解的主题。有节奏的学习^®，你有在线学习的灵活性，再加上个性化和控制长度，成本和程序的起搏能力。 见下面哪个特均提供基于节奏能力的学习，除了我们的标准课程为基础的学习。

选择适合你的生活和经验的学习路径。这里有两种方法来获得学位：

^*可能不适用于所有程序

当然为基础的学习

课程

完成要求

• 15个总学分学期

该序列代表最短的时间完成。完成时间将由学生，取决于个人的进步和转移，如果适用学分会有所不同。为你的时间完成一个个性化的估计，调用一个招生专业 855-646-5286.

在此证书课程取得的学分可以向沃尔登的应用 在婴幼儿期的研究毫秒.

培训班

显示课程介绍

科目编号	标题	学分
EDUC 6161	有效的方案和做法 显示 研究表明，从儿童早期教育计划的长远利益造成只有当项目的高品质。在这个过程中，教育专家探索计划的有效性，包括规划，改进，评估方案的质量是必不可少的组件。他们学研究为基础的，有效的做法，通过年龄8.教育专业人员促进各从出生儿童发展领域和主题领域的学习和发展，通过实践作业，如反射博客文章和真正的新知识和技能转移到一个真实的情境-w要么ld在该领域的专业人士的意见。	（3 SEM。CR）。
EDUC 6164	多样性和公平的观点 显示 理解和尊重每一个孩子的多样性和个性化家庭的核心是有效的实践，并在幼儿教育领域的心脏。在这个过程中教育专家检查与家族文化及其对儿童和方案的影响，他们调查与访问，公平和社会正义的问题。通过旨在提供内容的实际应用中，他们也向多元化发展的复杂性的深入了解，仔细检查自己的偏见与有效的工作，并倡导所有儿童和家庭工作任务。	（3 SEM。CR）。
EDUC 6166	开发人员和领导团队 显示 任何经理的成功在很大程度上取决于领导他们提供他们的员工。学生在这个过程中探索有效管理个人和领导团队对幼儿计划的作用和董事及/或管理人员的责任。教育专家在此过程中注重员工的招聘，评估和发展，他们确定的技能和知识需要创造积极环境，实现个人和组织目标。在这个过程中，教育将挑战考虑与不同的员工工作的伦理，法律和文化的影响，在保持富有成效的关系给予有效沟通的重要性的强调。	（3 SEM。CR）。
EDUC 6167	预算和分配资源 显示 儿童早期教育计划的管理员必须能够有效的预算和分配资源。在这个过程中教育的专业人士探讨预算管理员对幼儿期方案中的作用和处理资源分配。他们检查流程，有效地管理预算和探索，旨在帮助他们理解和沟通预算利益相关者的战略。教育专家还探讨了资金的不同来源，并计划为儿童早期教育计划的预算。	（3 SEM。CR）。
EDUC 6168	规划和管理儿童早期教育计划 显示 有效的幼儿董事/管理员负责规划，实施和评估程序，以确保他们所服务的儿童和家庭提供优质的体验。在这个过程中，有效的管理者专注于广泛的角色，他们必须出类拔萃，包括开发和维护计划的使命和愿景，了解监管和认证要求，销售，并提供所有的孩子适当的营养和安全性，同时在他们的照顾。在这种教育专业课程还检查与父母，家庭和社区有意义的交流参与的重要性。	（3 SEM。CR）。

学杂费

课程组件	要求	成本	总*
学费	15总学期学分	每学期每小时$ 600	$ 9,000名
技术费	每个学期	$器210	$ 630
		总	$ 9,630
		转移到6个学分	$ 3,810
		最大转学分总†	$ 5,820

学费反映了最短时间完成。完成时间由学生不同，这取决于个人的进步和转移，如果适用学分。为你的时间完成一个个性化的估计，调用一个招生专业 855-646-5286.

^*学费和杂费如有变更。书籍和材料不包括在内，可以花费在$ 400至$ 600

^†最大传输信贷总量包括随时间与减少的课程数量在技术费减少。

基于节奏能力的学习