健康促进和健康

两种方式来学习

选择适合你的生活和经验的学习路径。这里有两种方法来获得学位：

^*可能不适用于所有程序

当然为基础的学习

课程

完成度的要求

• 181个总学分季
  • 通识教育课程 （46 CR）*
  • 核心课程（55 CR）。
  • 浓度课程（25 CR）。
  • 选修课程（50 CR）。
  • 顶点课程（5点）

学生可能有资格 传输高达135个学分。至少 45个学分 必须在沃尔登完成。

该段表示程序完成的最低学分。完成时间将由学生，取决于个人的进步和转移，如果适用学分会有所不同。为你的时间完成一个个性化的估计，调用一个招生专业 855-646-5286.

培训班

显示课程介绍

科目编号	标题	学分
hmnt 1001	生活在一个科技世界学习 显示 想象生活没有手机，电视或互联网。最近的技术发展已经显著改变了人类生活的各个方面：在工作;在播放;在个人，家庭和社会交往。在这个过程中，学生检查的优势，劣势，以及生活在一个不断变化的技术环境中学习的争论。通过探索多角度，学生们发现技术如何改变媒体，文化，商业，健康，人类的行为，并全面地获取信息。在一个动态的，反射和引人入胜的课堂环境，学生们用各种音频，视频，文学，艺术资源，从事公开对话。学生们还介绍了在沃尔登的成功至关重要的工具。学生完成课程与个性化的成功计划，该计划提供了一个路线图，自定义和工具，他们可以在他们的旅途立刻使用对他们的学士学位的完成。 *注：虚拟化，网络，数字，和异步是用来描述在这个过程中在线环境。	（6 CR）。
	核心课程
1000 HLTH	健康促进的概念 显示 举措，以预防疾病和促进健康的生活方式往往更有效，成本比努力进行干预或治疗疾病，这就是为什么健康促进是在医疗保健领域的日益流行的趋势高效。在这个过程中，学生制定健康的定义，并讨论了塑造健康的个人和集体观念的影响，很多。学生认为卫生保健过程，包括许多因素，如行为，人口，心理和社会力量。他们还研究证据为基础的方法进行干预，以促进健康和增强健康，以及评估他们的健康信息在网上找到确定的可信度和准确性。此外，学生思考如何塑造自己的未来健康事业，促进积极的变化。	（5点）
HLTH 1005	医疗服务的情况下 显示 学生在这个过程中描述的原因，并在美国的健康和医疗历史事件的后果。他们解释相关的成本，质量，并获得卫生和医疗保健的障碍。考查学生子系统和分类的垂直和水平整合医疗服务系统的独特而复杂的问题。他们比较了美国医疗保健的特性与其他国家的医疗保健系统。学生还确定在医疗改革当前和未来的问题，趋势和力量。	（5点）
HLTH 2110	在医疗行为和文化问题 显示 许多因素会影响个体和群体的健康行为和健康。了解这些因素有助于医疗专业人员减少健康差距和地址医疗准入问题的弱势群体。学生在这门课程研究影响的管理和医疗服务交付的文化和行为因素和问题。学生制定评估各种环境和情况下的文化和行为的影响的框架。他们确定健康状况差异归因于不同的文化和行为因素，并讨论其医疗保健政策的影响。学生也搞应用为基础的写作任务，进一步研究解决的健康状况差异以及对弱势群体所面临的障碍的目的和目标。	（5点）
2500 HLTH	健康行为理论 显示 学生在这个过程中被引入成熟和新兴的健康行为，健康教育和健康促进的理论和模型。可以培养学生必要的知识和技能应用有关影响健康的行为和行为改变社会心理，文化和环境因素的各种理论框架和模式。在整个过程中，学生将集中于理论和模型的作用，规划，实施，并在各种环境评估健康干预。	（5点）
HLTH 4380	对于健康传播和健康策略 显示 的原则和健康传播的理论，他们的健康促进和行为变化的应用是本课程的焦点。考查学生如何设计和提供健康信息，以不同的听众，而剩余影响观众的文化，社会经济和教育因素敏感。学生评价跨文化内部的沟通和研究如何使学术著作向一般人群访问的重要方面。他们还探索利用市场营销和通信新技术和社交媒体。	（5点）
pubh 4030	策划公共卫生项目 显示 规划与文化相关的，有效的公共卫生项目是改善国民的健康至关重要。在这个过程中，学生介绍公共卫生方案的规划和设计，包括需求评估的过程。考查学生和应用各种模型和方案规划的理论框架。他们还探讨了有关规划的基本能力，如写作目的和目标，选择战略，制定预算，并计划针对特定人群。学生了解相关计划的实施，管理和评价的概念，因为这些涉及到的规划过程。 HLTH 3115）。	（5点）
pubh 4100	评估公共卫生项目 显示 公共健康专家怎么知道什么时候一个程序工作？本课程将介绍评估公共卫生项目。它检查各类项目评估，包括形成性，过程，结果和影响评价。学生申请的概念设计和进行决定计划的目标是否达到实用的，伦理的和有效的方案评估。学生们还探讨如何适当地推广开项目评估结果。 （前提条件（一个或多个）：pubh 4030）	（5点）
HLTH 3115	公众和全球健康 显示 通过这门课程，学生拓宽他们促进健康和预防疾病，因为他们研究的是超越国界，阶级，种族，民族和文化的健康问题的观点。学生讨论的医疗服务提供者在保护和促进不同人群以及他们在疾病预防和健康促进，保护和目标人群的维护作用之间的健康中的作用。他们探索流行病学原理和影响社会政治因素影响健康和福祉人类。学生还搞设计的时事问题，比如在美国的婴儿死亡率和国外，传染性或传染性疾病和全球气候变化对健康等等的影响提供内容的实际应用分配。	（5点）
4000 HLTH	介绍医疗保健管理 显示 在这个过程中，考查学生管理的概念和理论，旨在影响和改善医疗机构的性能。他们查明和审查机构的外部和内部环境以及密钥管理功能，角色和职责。探索健康管理的重要方面，学生从事各种概念和实践活动，如配置的是医疗保健马槽，评估领导在决策中的价值，并比较战略计划。学生通过各种主题，如情商，财务管理的应用程序，质量和安全，战略规划的宗旨的问题，并在人力资源的挑战每周的讨论更深入地研究的内容。	（5点）
4200 HLTH	流行病学的原理 显示 学生在这个过程中注重管理流行病学的研究和实践的原则。考虑到用于选择和测量感兴趣的因素，描述它们的分布，检测连接，而在风险人群识别可用于保健专业人员的各种方法。特点，优势，以及常见的流行病学研究设计的局限性得到解决。 （前提条件（一个或多个）：数学一千〇三十○分之一千〇二或统计3001）	（5点）
HLTH 4205	介绍研究方法和分析 显示 在这个过程中，学生审查卫生相关研究的开展所需要的基本组件，并为学生提供了解和评估在科学文献中描述的研究方法所需要的分析工具。基础研究方法被描述，包括调查，观察研究，实验和准实验设计，使用初级和次级的数据，和用于分析的统计技术和解释数据。	（5点）
	浓度课程
pubh 4000	公共卫生教育和交流 显示 有效提供健康教育和传播往往导致健康知识和行为人群中的积极变化。在这个过程中，学生接受健康教育的概况及其在提高个人以及群体的保健作用。学生复习健康教育对医疗保健服务的哲学，历史，伦理和理论基础，以及有效的原则。他们还分析了主要的责任和健康教育者，在该领域的发展趋势，专业组织，国家认证的能力和道德规范。	（5点）
HLTH 4300	个人健康 显示 本课程是为学生宣传或挑战个人健康和健康的生活方式，包括营养，体能，压力管理，心理和情绪健康，性和关系，暴力和伤害，以及滥用药物的发展的基本要素的介绍。考查学生怎样的文化和社会经济因素影响着人们的身体健康的看法以及他们的健康行为。学生复习工具评估卫生和风险，并有机会使用的健康风险评估，以评估自己的健康和行为。	（5点）
4320 HLTH	在整个生命周期的营养 显示 人类营养需求在生命周期的过程中发生变化。学生在这个过程中检查营养的基础和营养需要在不同的人生阶段，包括妊娠，哺乳期，婴儿期，儿童期，青春期，成年，老年的变化。学生讨论诸如肥胖症和饮食失调问题，以及饮食与疾病之间的联系。学生进行个人饮食评估和分析自己生活的食物选择和健康状况之间的关系。	（5点）
HLTH 4340	情况良好：在运动科学的核心概念 显示 身体素质整体健康和生活质量的重要组成部分。在这个过程中，注重培养学生的基本概念和体能，包括灵活性，心血管健康，肌肉力量，肌肉耐力和身体组成以及生理和心理过程，通过它运动的影响健康的原则。学生创造一个个性化的健身计划，探索物理积极的生活方式对健康的好处，包括心理，社会和心理上的好处。他们还研究久坐的生活方式的有害影响，特别是对慢性疾病的风险。	（5点）
HLTH 4360	压力管理和健康 显示 学生在这个过程中了解一个全面的方法来压力管理。他们应对压力的情绪和身体尺寸以及科学基金会和生理途径。学生探讨身心连接，并且他们研究的基本原理，理论和放松的技巧，包括认知和生理行为改变干预，它可以帮助人们有效地管理个人的压力。	（5点）
	顶点
4900 HLTH	顶点 显示 这个顶级课程为学生提供机会，在他们的节目采集到选定的特定主题，以它们的浓度和个人利益的地区的实际，综合文献综述综合知识和技能。通过这个项目，学生获得在完善他们的简历，定位和评估的专业文献，并提出论点和结论的经验。学生还搞网络上每周的讨论，专业组织，以及促进积极的社会变革。他们还反映在整个项目的学习经验，并考虑如何利用这些经验来丰富未来的职业努力。 （先决条件（S）：所有之前的健康核心和集中的课程完成本课程必须在学生的最后一个季度采取。）	（5点）
	选修课程
	选择从一般教育，公共卫生学士学位，或其他沃尔登本科专业10门课程。你的选修学分共计应为50，以满足您的项目要求。您还可能有资格转让以前的信贷，以满足选修要求。注意对未成年人：选修课程也可以用来完成六道菜的未成年人。
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学杂费

课程组件	要求	成本	总*
学费	181总季度信贷小时	$ 325每刻钟	$ 58,825
技术费	每季度	$ 160	$ 2,560个
		总	$ 61,385
		传输高达135个学分	$ 45,795
		最大转学分总†	$ 15,590

学费反映了最短时间完成。完成时间由学生不同，这取决于个人的进步和转移，如果适用学分。为你的时间完成一个个性化的估计，调用一个招生专业 855-646-5286.

^*学费和杂费如有变更。书籍和材料不包括和费用可能高达额外的$ 5,000。

^†最大传输信贷总量包括随时间与减少的课程数量在技术费减少。

基于节奏能力的学习

入学要求

被考虑录取到这个单身汉的程序，您必须具有高中毕业或同等学历并满足 一般入学要求。如果你选择了基于能力的选项，您还必须从之前的课程转移45个学季学分。所有申请者必须提交填写完整 网上申请 和成绩单。了解更多信息 国际申请.